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减负是当前教育的关键词之一。而教材改革是从根本上减负的重要一环。这方面一线教师最有发言权。据了解,近年来本市语文教材不断调整,一二年级的教材中,不仅砍掉不少课文篇目,而且生字也减少。如一年级第一学期原要求会认会读460个字,2006年起减掉了96个。之所以做如此调整,主要是由于一线教师反映学生负担太重。

踏入大学校门,我积极提交了入党申请书。我在一个团结求实、温暖友爱的集体里,亲身感受到了党组织的关怀,团结奋斗的快乐。当我在遇到困难或挫折时,老党员总会及时地出现,给我讲人生、讲社会,让我明白自信是多么的重要,奋斗是前行的桅帆。让我特别高兴的是,我已接受完学生党校的培训,成为重点培养对象,这说明我在思想上有了更大的进步。

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:  为支持和帮助玉树地震灾区恢复重建,统筹和引导社会各方面力量,又好又快重建新校园、新家园,建设社会主义新玉树,保证用三年时间基本完成恢复重建主要任务,使灾区基本生产生活条件和经济社会发展全面恢复并超过灾前水平,现就支持玉树地震灾后恢复重建有关政策措施提出以下意见:  一、基本原则  支持玉树地震灾后恢复重建,要充分考虑玉树地震灾区的特殊困难,既要与汶川地震灾后恢复重建政策措施和中央支持藏区发展、游牧民定居、生态移民等政策相衔接,更要从玉树地区灾后恢复重建实际情况出发,进一步加大政策优惠和支持力度。  (一)中央为主、多方支援。灾后恢复重建所需资金以中央财政资金为主,同时包括省级财政资金、社会捐赠资金以及居民和企业少量自筹资金。  (二)统筹考虑、突出重点。根据受灾程度,统筹做好不同受灾地区的恢复重建工作。将人口数量多、损失严重的极重灾区玉树县结古镇作为恢复重建工作的重点,同时兼顾玉树县隆宝镇、仲达乡、安冲乡、巴塘乡4个重灾乡镇。对一般灾区和灾害影响区乡镇,支持城乡居民倒损住房以及受损学校、医院等公共服务设施重建和修复。  (三)总量包干、分类控制。中央财政对灾后恢复重建资金实行“总量包干,分类控制”的管理办法,由地方政府根据规划项目和轻重缓急统筹做好中央财政资金、省级财政资金、捐赠资金和其他自筹资金的安排使用。  二、主要政策  (一)以中央财政为主安排灾后恢复重建资金。  中央财政安排的资金包括:一般预算收入资金、车购税专项收入资金和中央国有资本经营预算收入资金。根据重建目标和任务,中央财政资金分2010年、2011年、2012年三年安排。其中,2010年安排90亿元,明、后两年继续做相应安排。中央财政安排的其他有关专项资金也要向受灾地区适当倾斜。  青海省要通过调整支出结构安排资金用于恢复重建。中央有关部门及红十字会、慈善总会等接收的捐赠资金,要直接拨付到青海省,连同青海省接收的捐赠资金,统一纳入灾后恢复重建规划,由青海省统筹安排用于恢复重建。此外,加上居民和企业少量自筹资金,共同组成以中央财政为主的灾后恢复重建资金。  按照灾后恢复重建的主要任务,灾后恢复重建资金的使用主要采取项目投资、居民个人补助、资本金注入、贴息等方式,用于以下几个方面:  1.居民住房恢复重建。  对玉树地震灾区城乡居民(含中央垂直管理部门职工)倒塌和严重损坏住房重建,按照政府保障基本住房需求原则安排资金;对一般受损住房维修加固,适当安排资金给予补助。具体补助标准和方式由受灾地区人民政府区分不同情况确定。  2.城镇建设。  恢复重建破坏严重需整体重建或新建的城镇道路、桥梁,城镇供水、供气、供热以及污水垃圾处理等市政公用设施及配套管网等。  3.公共服务设施恢复重建。  恢复重建教育、卫生、科技、地震、计划生育、广电、文化文物、体育、劳动就业与社会保障、社会福利、基层政权、公检法司等公共服务设施。其中恢复重建教育、卫生设施优先安排社会捐赠资金,重点用于新建。  对宗教活动场所,按灾后恢复重建规划和现有管理程序,分寺院、活佛和教职人员生活住所以及文物等进行恢复重建。  4.基础设施恢复重建。  恢复重建灾区范围内主要干线公路、农村公路以及受损民航设施、公众通信网和应急通信设施、邮政服务设施,以及水利、电力电网等设施。  5.产业恢复重建。  支持恢复重建玉树工商企业、金融网点,恢复农业、畜牧业生产能力,发展环保型产业和特色文化、旅游等产业,建设工业集中区基础设施。  6.其他恢复重建。  恢复重建农牧区(林区)生产生活设施,支持以工代赈、震后废物及建筑垃圾处理、三江源生态环境保护、灾毁土地整治、气象监测预警、地质灾害防治、综合减灾等社会公益性项目建设。

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 为了落实育人为本方针,让每个学生健康成长,各地学校举办了丰富多彩的校园活动。图为陕西省三原县车站小学学生在跳“校园集体舞”。(本报资料图片)

董启章认为,香港有一条纯文学的线索。早在1920年代,香港文学就出现了,主要受到上海文学的影响。“我认识香港文学的起点已经是上世纪六七十年代的事情,比如刘以鬯老师的《酒徒》、《对倒》。其实香港文学在报纸副刊一直处于打游击的状态,香港文学的副刊上大多是主流的商业化文章,但是刘以鬯等人在主编副刊的过程中,会插入纯文学的文章,提携一些年轻的纯文学作家。”

教育部似乎应该最有权威来认定“留学生”。教育部及其前身国家教委曾在相当一段时间内只负责批准大学教育以上的公派和自费留学,这表明留学应以大学以上为界。但是,1990年前的留学生统计包括自费留学生,而自费留学生也不见得都到中国驻外使领馆报到。留学统计一度将高中生出国包括在内(当然,他们中不少人后来的确上了大学乃至研究生)。

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世界史图书的引介应该充分考虑读者需求,同时要找到与市场的契合点。出版者可采用多种传播载体,如利用漫画、有声读物等形式,进行多媒体开发——

他说,该校成立13年以来,学生总人数从最早的75人,增加到现今超过6300人,总校及各分校的学生表现、教师素质大有提升,他期许各分校今后在教学经验资源上能够彼此分享。

国际先驱导报驻伦敦记者马桂花报道来自河北的田田可以说是一个地地道道的小留学生了。小时侯,父母很忙,天天总是自己上学,中午在姥姥家吃饭。到了中学,干脆就和姥姥一起住。做生意的父母担心她在国内考不上好大学,让她出国留学,既学英文,又长见识。于是,她14岁就独自留学新加坡,三年后又来到英国。在英国期间,先后在两个寄宿学校读书。

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坚持社会主义核心价值体系,建设校园文化,才能凸显校园文化的思想引导力和精神凝聚力,实现校园文化建设的目标和任务:培养社会主义建设的合格接班人。大学生是祖国和民族的未来,是建设中国特色社会主义事业的主力军。把他们培养成什么样的接班人,直接关系到祖国的命运和前途,关系到社会主义事业的兴盛成败。坚持社会主义核心价值体系,引领、协调、整合各种文化,才能保证高校和谐校园文化正确地前进方向,才能使高校师生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

在北京大学里,有一位享誉国内外的哲学系教授、博士研究生导师、全国优秀教师、中国马克思主义理论研究专家,他就是武清籍的赵家祥。

大学毕业生争当“淘粪工”,背后凸显的是激烈的就业竞争,以及对公务员、事业编制的过度向往。赵林荣认为,许多大学毕业生可能不知道粪便处理工作有多辛苦。他劝大学毕业生一定要想清楚,不要因为事业编制而盲目报考。

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  云南省教育厅日前宣布,从2010年起,云南将取消全省统一组织的中考,改由各学校根据综合素质评价等级和学生学业水平考试两项指标择优录取高中新生。初中学生学业水平考试从2009年秋季入学的七年级学生开始实施,考试科目包括中学阶段所学习的13门课程。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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