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2001年8月31日国务院副总理李岚清在北京会见奥地利教育、文化和艺术部长伊丽沙白?格雷尔一行。双方就加强两国特别是在教育和文化艺术等领域的合作与交流交换了意见。教育部部长陈至立参加会见。

第十四条上级公安机关和政府人事部门共同负责对下级公安机关录用人民警察工作进行监督检查。对不按本办法录用人民警察的,人事部门不予办理录用审批手续,公安机关不予授予人民警察警衔。

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随着课程改革的不断进行,院校调整、学制改革等问题逐渐浮现并日益成为工作的重点。1949年6月27日,公布了《华北高等教育委员会关于南开、北大、清华、北洋、师大等校院系调整的决定》。根据决定,清华文学院人类学系并入法学院社会学系,并在该系设立“边疆社会组”(第二年改为“少数民族组”);取消了法律学系(13名学生转入北大)。

“实际上,女生细致、耐力、亲和力、相对稳定的特质,都是她们的职场优势,如果正确认识自己、展现自己,个人素质完全可以超越性别。”郭国庆代表认为,结合我国国情,要从根本上解决女大学生就业难的问题,一是国家应当在政策和法律上对女大学生就业的权利予以保障。把新增就业岗位数量、真实的失业率指数作为考核各级政府的重要标准;适当规定和限制用人单位职工性别比例,禁止歧视和排斥女大学生的现象再发生。应加强对《劳动法》等法律执行层面的监督,不能使法律成为一纸空文。二是国家应制定政策来保护和解决妇女因为生育问题而出现的系列就业问题。制定政策来确立生育的社会价值,对妇女生育的社会价值作出合理的补偿,并制定与之配套的社会保障制度,使得女生与男性具有平等的竞争机会。也可参照其它国家通行的做法,政府向女职员进入较多的部门提供政府贷款或政府津贴,并将贷款数额与安排女职工就业额挂钩。妇女工作部门要积极呼吁尽早作出对女性就业不得采取歧视做法的对策规定。三是高校对女大学生的培养教育应该与就业紧密联系。高校对女大学生的培养教育应该与她们未来的就业紧密联系,注重因材施教,因性别施教,因社会需要施教,这样才能从教育上解决女大学生的就业问题。把女大学生的就业心理辅导作为工作重点去加强,包括引进一些测试学生工作能力等问题的电脑软件系统,开展针对女大学生就业心理进行训练提高的团体心理训练活动和坚持个体咨询工作等。四是女大学生加强自身的就业应对能力是根本。关键的是对自己有充分的自我意识和把握,努力提高自己的综合素质。应主动积极参加社会实践活动,建立良好的知识结构和能力体系,全面发挥自身优势,突出个人的能力专长,这样方能在将来的就业竞争中立于不败之地。(记者徐阳)

在近日举行的两会期间,一些参加会议的委员指出,国内文化娱乐媒体炒得沸沸扬扬的香港艺人“艳照门”事件,给青少年造成了严重的影响和侵害,“青少年群体是艳照门事件的最大受害者!”

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出于喜爱中国选择学习汉语的外国人还有许多。来自韩国的郑雨周在参加第二届“汉语桥”在华留学生汉语大赛时说:“我是在韩国观看了《还珠格格》这部电视剧后开始喜欢上了中国,并想认识和了解中国。学习汉语是我的梦想。”

西班牙格拉纳达大学孔子学院的秘书罗丹,5年前就已经开始学习中文。现在他有自己的中文名字,说一口地道的汉语,会写汉字,和自己的汉语老师成为朋友,喜欢吃豆腐和烤鸭,还爱上了弹古筝,俨然已经是半个中国人。罗丹说:“中国变得越来越强大,越来越有影响力,很多西班牙人像我一样渴望与中国人交流,渴望了解中国。这就是越来越多的西班牙人开始学习汉语的原因,孔子学院的汉语和文化课程为我们提供了很好的了解中国的途径。”

《规划纲要》既要体现是一个规划纲要,又要体现它是一个规划,它要作出很多对于目标、措施的具体安排,要从文字变为行动。因此,最重要的是让《规划纲要》有“刚”性。工作部署要见实效,需要体现在工作目标、资源配置和绩效考核上,明确的工作目标、倾斜的资源配置和刚性的绩效考核,才可能在全社会形成落实相关工作的合力。2006年3月颁布的《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中,在工作目标和绩效考核上有了突破——约束性指标及其关联的领导干部政绩考核办法。通过约束性指标,使得“十五”期间若干不力的工作——如环境保护的主要污染物减排——有了很大的改进(“十一五”成为我国“七五”以来首个完成环境保护目标的五年计划)。所以,尽管《规划纲要》中的发展目标非常系统了,但需要加强刚性:落实为较大范围内利用现有统计体系可比较、可考核的目标甚至是约束性指标,并通过若干强制性制度来配合。而且,目前的《规划纲要》中,结果指标很清晰,对各类教育的办学规模和人口受教育年限都有明确规定。但是,没有真正推动事业改革、进行过程监控的抓手型指标并将其与绩效考核挂钩,这样的指标就难以起到改革发动机的效果。 (作者单位:国务院发展研究中心社会发展部葛延风 苏杨)

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虽然大冬会有“小冬奥会”之称,但毕竟参赛选手均系来自世界各地“象牙塔”的学子,即便是坐镇主场的中国体育代表团也在许多项目上派出了二线队伍,这令很多观众对大冬会的竞技水平产生质疑。奥古斯丁对此解释:“不要以为他们是大学生就低估了他们的实力,对他们中的很多人而言,大冬会就是他们职业生涯的起点。”  “据我了解,本届大冬会至少有15名选手是世锦赛水准的运动员,他们将成为赛场的亮点,”奥古斯丁说。这15名选手之外,同样将诞生许多“黑马”,且不排除这些“黑马”在未来成为冬奥会冠军的可能。  中国滑雪协会秘书长高学东也认为,虽然大冬会整体实力逊于冬奥会,但国际雪联同样派专人到各个赛场观摩并发现人才,因而大冬会对许多大学生而言是跻身职业化队伍的难得机会。  奥古斯丁强调:“大冬会的价值并不仅仅是竞技,它为来自世界各地的大学生提供了一个交流的平台,他们在这个氛围融洽的平台上比赛、互动、交友,这一段时光将成为许多选手难忘而美妙的记忆。从这一点而言,谁还会觉得大冬会是一场乏味的聚会呢!”

学雷锋,关键在于“岗位学雷锋”,真正使雷锋精神扎根于各行各业之中。我们的事业是由无数个千差万别的“岗位”组成的有机整体,如果每个人都能像雷锋那样,立足岗位、忠于职守、勤勉敬业地做好本职工作,我们的社会就会充满希望。

首批援疆教师支教团成员主要由高校教师和小学教师组成。这19名援疆教师将主要在阿克苏教育学院承担双语教师培训工作,支教时间为1年半,其中浙江外国语学院副教授黄伟拟担任阿克苏教育学院副院长,支教时间为3年。

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高中时听老师讲过一种叫做“通感”的修辞方法,就是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”。这种表达需要调动全部的感官,实则是要用心去体验,传达一种生命的感受。在蒋勋的笔下,那些书写生命感受的文字编织成了画面,我们仿佛身临其境,见证、感受并评判着一段又一段有关文字和书写的往事。

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